今年两会期间，文化学者蒙曼接受多家媒体采访，话题涵盖文化传播、AI发展、年龄焦虑等，金句频出，被网友戏称为“有事问蒙曼，蒙曼的知识目前看没什么盲区”。这些看似各异的话题，最终都指向同一个核心：在这个快速变化的时代，人该如何好好活着。作为中央民族大学教授、全国妇联副主席（兼），蒙曼用自己的轨迹给出了答案——媒介在变，传播方式在变，但做自己、做教育、传播传统文化的初心从未改变。

从书斋走向央视《百家讲坛》《中国诗词大会》的镁光灯下，再到2024年开启“曼行中国”系列活动，走进山河之间，蒙曼的转变并非刻意选择，而是生命自然的生长。2023年，完成为期一年半的《红楼梦》课程录制后，她以行走边疆为自己送上礼物，开启了“曼行国道219”的旅程。这条从新疆喀纳斯到广西东兴的沿边大道，自然与文化多样性兼具，让她在翻越高山、穿越无人区的艰难中，收获了别样的成长与感动。

行走的路途充满艰辛，西藏阿里到新疆的无人区穿越、河北围场零下30摄氏度的极寒天气，都曾让她备受考验。但她始终坚信，人与机器不同，人有内在的热情与精神力量，这份力量让她在困境中始终保持记录、感受与表达的热情。同时，行走也让她学会了敬畏——面对未被调教的小马，她懂得了戒骄戒躁；面对多样的文化与知识，她明白了自身的局限，深刻体会到行走能“治”人的自大。

在蒙曼看来，行走与读书从来都是相辅相成的。行走前，她会做足功课，研究当地的地形地貌与历史文化，将边道、古道、城市道路与边疆史、古代文明史、城市史紧密结合；行走中，她将书本知识与现实山河碰撞，让历史变得鲜活可感。站在太行山上，她瞬间读懂“上党从来天下脊”的深意；走进浊漳河谷的虹霓村，她从五代古塔中窥见历史的沧桑变迁，这种碰撞让她对文明的理解更加深刻。

作为高校教授，蒙曼始终关注教育与青年成长。她鼓励学生拥抱内心活力，热情接纳AI等新事物，认为教育的核心是激发学生的内在热情与潜力。而这份对生活的热烈，源于她童年时期家人的包容与陪伴，这份爱让她始终对世界充满好奇与安全感。

在传统文化传播上，蒙曼认为，当下大众对传统文化的热情虽高，但认知仍显单一。她希望传播能更深入全面，让人们了解到除苏东坡之外，辛弃疾、陆游、毛滂等古人的精神魅力，让传统文化真正融入现代生活。她坚信，无论时代如何发展，无论AI如何进步，真正打动人心的，从来都不是结果，而是人所独有的、不屈不挠的精神力量。

来源：解放日报 黄玮 王一